Bedah Materi Pertumbuhan dan Pembangunan Ekonomi- Ekonomi ( My Journey 2/31)

    Hallo sahabat My.J bagaimana kabarnya ? Baikan . Oke , di artikel kali ini kita semua bakalan membahas bedah materi pertumbuhan dan pembangunan ekonomi .Untuk My.J sendiri baru denger materi ini di kelas 11 SMA dan kemungkinan besar materi ini cuman dipelajari di kelas 11 dan tidak ada pengulangan sama sekali .Pada materi ini menjelaskan mengenai pertumbuhan dan pembangunan ekonomi di Indonesia , walaupun tidak secara langsung .  Materi ini sama sekali ga sulit , yang diperlukan sahabat My.J cuman memahami beberapa hal saja .

1. Pertumbuhan Ekonomi

A. Pengertian dan Pengantar Pertumbuhan Ekonomi.

Pertumbuhan ekonomi adalah suatu proses dimana terjadi
 kenaikan produksi baik berupa barang maupun jasa yang diwujudkan dalam bentuk pendapatan nasional .

     Jadi apa ada dari sahabat My.J yang bingung kaitan antara kenaikan produksi , pendapatan nasional , dan pertumbuhan ekonomi ? Jadi begini , seperti materi sebelumnya yang kita pelajari ,pendapatan nasional adalah jumlah gaji atau pendapatan seluruh warga negara di suatu tempat , nah dengan adanya kenaikan produksi pasti gaji para pegawainya tuh pada naik. Dari situ kita tahu bahwa suatu negara itu mengalami pertumbuhan ekonomi  .
     Ini perlu diperhatikan lebih dalam bagi sahabat My.J , soalnya banyak yang ketuker antara Pendapatan Nasional dan pendapatan pemerintah . Jadi , Pendapatan Nasional (Pendapatan seluruh warga negara) berbeda dengan pendapatan pemerintah ( yang sumbernya bisa berupa pajak ,hasil keuntungan BUMN , dll .), awas jangan sampe ketuker kaya My.J ,hehe.
      Next ... untuk mengukur pertumbuhan ekonomi sendiri kita bisa menggunakan dua rumus yaitu dengan GDP atau GNP , Indonesia sendiri masih menggunakan GDP ya sahabat My.J , Kenapa ? Karena Indonesia merupakan negara berkembang yang pendapatannya masih banyak dipengaruhi investor asing . Oh ya , sedikit info untuk sahabat My.J bahwa saat ini pertumbuhan ekonomi di Indonesia berada di urutan ke 3 dalam 10 negara berkembang dengan pertumbuhan ekonomi tercepat menurut Oxford Economics dengan pertumbuhan 5,1 % .

Kesimpulan :

• Pertumbuhan ekonomi dipengaruhi oleh kenaikan produksi.
• Pertumbuhan ekonomi Indonesia saat ini mencapai 5,1 % dan menduduki urutan ke-3 pertumbuhan ekonomi tercepat.
• Pendapatan Nasional dan pendapatan Pemerintah itu berbeda.
• Pendapatan nasional bisa diukur dengan rumus ini : 

B. Teori Pertumbuhan Ekonomi.

      Banyak ahli yang telah merumuskan teori pertumbuhan ekonomi dan diantara teori- teori itu dikelompokan menjadi 4 kelompok teori terkenal yaitu teori klasik , neo klasik , historis , dan yang terakhir adalah Kuznets. Memang teorinya cuman ada 4 , tapi semuanya bercabang ya sahabat My.J , tapi tenang aja My.J perkirakan teori ini ga bakal masuk ke ujian nasional tapi palingan masuk ke ulangan harian doang .

1. Teori Klasik

" Teori klasik lebih menekankan kepada 

pertumbuhan penduduk dan dikaitkan dengan pertumbuhan ekonomi. "

Teori klasik itu ibarat bapaknya teori pertumbuhan ekonomi . Di Teori ini ada tiga orang ahli yang mengemukakan pendapatnya , yang pertama adalah Adam smith , yang kedua David Ricardo , dan yang ketiga adalah T.R. Maltus . Dalam teorinya ketiga ahli ini sama- sama mengaitkan pertumbuhan ekonomi dengan yang namanya pertumbuhan penduduk . Jadi pertumbuhan Ekonomi dan pertumbuhan penduduk merupakan fokus pembahasan kita sekarang sahabat My.J.

• Adam Simth

  

  Menurut Adam Smith , Pertumbuhan ekonomi disebabkan oleh pertumbuhan penduduk yang tinggi.

• David Ricardo. 

         Perlu sahabat My.J tahu bahwa teori dari David Ricardo ini merupakan teori yang mengkritisi teori dari Adam Smith . Menurut David Ricardo jika pertumbuhan penduduk tinggi maka upah akan menurun . Ada yang tahu kenapa ? Yap , Karena perusahaan- perusahaan akan dengan mudahnya menemukan tenaga kerja tanpa harus bersusah payah lagi , jadi ibaratnya itu perusahaan malah memberi gaji pada para buruh atau tenaga kerja seenak jidatnya aja. Jadi intinya  David Ricardo itu ga setuju dengan pendapat dari Adam Smith Sahabat My.J  .

• T.R . Maltus.

  Sama seperti David Ricardo , T.R. Maltus juga tidak menyetujui pendapat Adam Smith . Dia mengatakan bahwa jika pertumbuhan penduduk naik maka jumlah pangan akan berkurang . Kok bisa ? Bisa , karena menurut Maltus pertumbuhan penduduk mengalami perkembangan 2 kali lipat dari jumlah pangan.

 Kesimpulan :

1. Adam Smith mengaitkan pertumbuhan ekonomi dengan pertumbuhan penduduk
2. David Ricardo berpendapat bahwa jika pertumbuhan penduduk tinggi maka upah akan turun.
3. T.R Maltus berpendapat bahwa jika pertumbuhan penduduk lebih besar dari jumlah pangan.

2. Teori Neo Klasik

Teori Neo Klasik merupakan perkembangan dari teori sebelumnya yaitu teori Klasik.  Jadi setelah ada Teori Klasik, munculah teori- teori baru diantaranya adalah teori Neo Klasik ini. Pada Teori Neo Klasik ini ada 3 orang ahli juga yang mengemukakan pendapatnya seperti Harrod- Domar , Robert Solow, dan yang terakhir Schumpeter .

• Harrod- Domar

Sebenarnya teori ini dikemukakan oleh dua orang yang berbeda pada waktu yang hampir sama  , yang pertama oleh Harrod dan yang kedua oleh Domar tapi karena inti dari teori ini sama maka disebutlah teori Harrod- Domar . Nah Harrod- Domar ini berpendapat bahwa pertmumbuhan ekonomi dikaitkan dengan investasi.

• Robert Solow

Hampir sama dengan teori Harrod-Domar, kalau Robert Solow ini mengaitkan pertumbuhan ekonomi dengan yang namanya tabungan.

• Schumpeter

Dan yang terakhir adalah Schumpeter yang mengaitkan pertumbuhan ekonomi dengan inovasi pengusaha.

3. Teori Historis.
     Seperti namanya 'Historis' teori ini lebih menjelaskan kepada pertumbuhan ekonomi yang terjadi secara bertahap .Dalam Teori historis terdapat 4 orang ahli , yang pertama adalah Friedrich List, Werner Sombart, W.W Rostow, dan yang terakhir adalah Karl Bucher. Oke langsung saja kita bahas bersama-sama sahabat My.J 

• Friedrich List

Menurut Friedrich list pertumbuhan ekonomi memiliki tahap-tahap sebagai berikut :

1. Berburu dan mengembara.
2. Beternak dan Bertani.
3. Pertanian dan kerajinan.
4. Kerajinan, industri , dan perniagaan.

• Werner Sombart

   

Sombart membagi pertumbuhan ekonomi berdasarkan organisasi dan juga ideologi masyarakat, yaitu:

1. Pra kapitalis, pada tahap ini masyarakat menghasilkan barang hanya untuk kebutuhannya sendiri sahabat My.J
2. Kapitalis Madya, pada tahap ini masyarakat sudah memikirkan tentang keuntungan , karena itu masyarakat sudah menghasilkan barang dan jasa untuk orang lain terlehib lagi mereka sudah mengenal yang namanya alat tukar.
3. Kapitalis Raya, pada tahap ini munculah para kaum pemilik modal yang disebut kamu kapitalis dan juga kaum buruh . Kegiatan produksinyapun dilakukan secara besar-besaran.
4. Kapitalis Akhir, pada tahap ini muncul kaum sosialis yang mementingkan kesejahtraan bersama dan sudah ada campur tangan pemerintah dalam perekonomian.

• W.W. Rostow.

  

Rostow membagiahap pertumbuhan ekonomi kedalam 5 tahapan yaitu :

1. Tradisional,pada tahap ini kehidupan ekonomi masih sangat sederhana pada sektor pertanian dan juga belum mengenal teknologi.
2. Transisi, pada tahap ini masyarakat sudah mengenal teknologi kemudian beralih dari sektor pertanian ke sektor industri.
3. Tinggal landas, pada tahap ini perekonomian ditandai dengan pertumbuhan ekonomi yang cepat .
4. menuju kematangan, pada tahap ini perekonomian masyarakat terus maju serta pendapatan perkapita masyarakat terus meningkat.
5. Konsumsi Tinggi, pada tahap ini tenaga kerja didominasi oleh tenaga kerja terdidik di perkotaan dari pada tenaga kerja tidak didik di pedesaan.

• Karl Bucher.

   

Karl Bucher merumuskan pertumbuhan ekonomi di suatu negara berdasarkan hubungan antara produsen dan konsumen Pertumbuhan ekonomi ini dibagi kedalam 4 tahap yaitu :

1. Rumah tangga tertutup, pada tahap ini masyarakat melakukan produksi hanya untuk kebutuhan kelompoknya saja.
2. Rumah tangga kota, pada tahap ini masyarakat melakukan pertukaran antar kelompok yang disebut perdagangan.
3. Rumah tangga bangsa, pada tahap ini perdagangan yang terjadi di suatu kota sudah  tidak dapat lagi memenuhi kebutuhan penduduknya sehingga mengakibatkan perdagangan antar kota.
4. Rumah tangga Dunia , pada tahap ini pertukaran atau perdagangan sudah melewati batas- batas negara .

4. Teori Kuznets ( Teori Pertumbuhan Ekonomi Modern)

Yap , akhirnya kita sampai di teori terakhir . Dalam teori ini ga banyak-banyak kok yang harus dipahami , sahabat My.J cuman harus paham beberapa hal . Apa aja ? Ini dia jawabannya ... Teori ini mengungkapkan bahwa pertumbuhan ekonomi disebabkan oleh peningkatan persediaan , perkembangan teknologi, dan yang terakhir adalah teknologi yang efektif dan efisien.

2. Pembangunan Ekonomi.

Pembangunan Ekonomi adalah pertumbuhan ekonomi disertai dengan perubahan corak 

atau struktur ekonomi.

Tidak jauh berbeda dengan pertumbuhan ekonomi , pembangunan ekonomi juga merupakan proses kenaikan Pendapatan nasional hanya saja dengan di sertanyai perubahan straktur ekonomi . Jadi , apasih perubahan struktur ekonomi itu ? Perubahan struktur ekonomi itu seperti perubahan sumber utama pendapatan di suatu warga negara , contohnya adalah dari pertanian ke sektor industri. Intinya adalah seberapa banyak masyarakat bekerja pada pada suatu sektor dan dalam jangka waktu tertentu mengalami perubahan. Itu namanya Pembangunan ekonomi . 

No	Pertumbuhan Ekonomi	Pembangunan Ekonomi
1	Adanya kenaikan GDP	Tidak hanya kenaikan GDP
2	Tidak melihat jumlah penduduk	Melihat jumlah penduduk
3	Tidak memperhatikan perkembangan IPTEK	Memperthatikan perkembangan IPTEK
4	Struktur ekonomi tidak berubah	Struktur ekonomi berubah
5	Tidak memperhatikan pemerataan pendapatan atau pendapatan perkapita.	Memperhatikan pemerataan penduduk dan pendapatan perkapita

 

Segala sesuatu pasti panya tujuan kan sahabat My.J nah dalam pembangunan ekonomi ini terdapat beberapa tujuan yang ditekankan dan ini masih berhubungan dengan perbedaan pertumbuhan dan pembangunan ekonomi dalam tabel yaitu :

1. Perbaikan kualitas hidup masyarakat .
2. Memperluas kesempatan kerja.
3. Memperbaiki kualitas pendidikan.
4. Memeratakan penduduk .
5. Meningkatkan pendapatan masyarakat.
6. Memperluas pilihan- pilihan ekonomi .

 Setelah tadi membahas tujuan pembangunan ekonomi , sekarang kita bakal membahas faktor - faktor apa saja yang mempengaruhi pembangunan ekonomi , jadi suatu pembangunan ekonomi bisa dikatakan baik ataupun buruk bisa dipengaruhi oleh beberapa hal ini :

Faktor - faktor pembangunan ekonomi :

1. SDA ( Sumber Daya Alam), SDA itu ibarat modalnya dalam pembangunan ekonomi My.J . Tapi bukan satu-satunya hal yang menjadikan SDA sebagai indikator final dalam pembangunan ekonomi buktinya banyak negara-negara eropa yang SDAnya biasa-biasa aja atau bahkan bisa dikatakan miskin SDA tetapi mereka bisa menjadi negara maju . SDA bisa menjadi hal yang sangat penting dalam pembangunan ekonomi jika dikelola dengan baik .
2. SDM (Sumber Daya Manusia) , seperti yang My.J bahas tadi dan pasti semua orang tahu ya sahabat My.J kalau SDA aja ga cukup untuk pembanguan ekonomi diperlukan orang-orang yang berkualitas dalam mengendalikan pembangunan ekonomi ini . Ga usah jauh-jauh lihat saja Indonesia yang SDA melimpah tetapi kurannya SDM yang berkualitas , ujung-ujungnyakan malah jadi dikelola oleh pihak asing dan masih banyak yang belum dikelola . 
3. IPTEK , dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi saat ini pasti membantu semua orang sahabat My.J , kalau dulu kita cari informasi saja harus cari-cari buku di perpustakaan sekarang kita hanya tinggal mengetik di google , dan kalau dulu kita memproduksi barang beberapa saja perhari kalau sekarang bisa beratus-ratus bahkan beribu-ribu semua itu berkat batuan teknologi.
4. Sistem Pemerintahan , sistem pemerintahan pastinya akan membawa pengaruh pada proses pembangunan ekonomi baik sistem sosialis ataupun liberalis .Saat ini Indonesia menganut sistem ekonomi kerakyatan.

Pengertian ,Tujuan , Faktor , sudah dibahas . Nah sekarang waktunya kita membahas tentang masalah-maslah apa aja sih yang dihadapi negara berkembang dan terlebih lagi Indonesia dalam pembangunan ekonomi ini . Mari kita bahas bersama-sama :

• Ketergantungan pada sektor pertanian . 
• Rendahnya produktivitas.
• Ketergantungan kepada negara maju.
• Pengangguran.
• Kemiskinan.
• Rendahnya kualitas hidup .
• Tingginya tingkat pertumbuhan penduduk ( Ingat Teori Klasik Sahabat My.J).

Kalau ada masalah pasti ada penanggulanganny, Nah ini dia kebijakan dan strategi pembangunan ekonomi :

• Meningkatkan kualitas pendidikan.
• Membuat dan merencanakan perencanaan pembangunan.
• Meningkatkan tabungan dan investasi.
• Menyediakan sarana dan prasarana .

Bedah Materi PAI Al Maidah ayat 48 , An Nisa ayat 59 , dan At Taubah ayat 105

 Q.S Al Midah ayat 48 , An Nisa ayat 59 ,

 dan At Taubah ayat 105.

Hallo sahabat My.J , gimana nih kabarnya. Untuk bedah materi kali ini kita bakal membahas materi PAI Q.S Al Maidah ayat 48 , An Nisa ayat 59 , dan At Taubah ayat 105 . Dalam materi kelas 11 terdapat pembahasan mengenai surat Al Maidah ayat 48 , surat An Nissa ayat 59 , dan surat At Taubah ayat 105 . Kali ini My.J akan membahas ketiga surat ini mulai dari kandungan , asbabul nuzul  , dan beberapa hal lain. Oke kita mulai saja .


Q.S Al-Maidah ayat 48

      Surat Al - Maidah ayat 49 adalah salah satu surat yang menerangkan tentang al Quran ,aturan , dan juga kebaikan .  Untuk lebih jauh tidak banyak yang My.J ketahui hanya saja arti dari surat ini adalah hidangan , terdapat 120 ayat , dan di turunkan di Madaniyah (Madinah).
   Surat Al-Maidah ini memiliki arti hidangan karena merujuk kepada umat nabi Isa yang meminta diturunkannya hidangan dari langit . Perlu sahabat My.J tahu bahwa surat Al - Maidah itu  sendiri mempunyai beberapa nama lain seperti  Al-Uqud (perjanjian) dan Al-munqiz (menyelamatkan ).
    Oke yang pertama adalah, dari sekian banyak ayat dalam Al-Quran kenapa ketiga ayat ini dipilih untuk menjadi materi kelas 11 SMA ? Ada yang tahu jawabannya ?  Oke mari kita bahas pelan- pelan .

Asbabun Nuzul

     Kadang untuk mengetahui makna dari sebuah ayat , kita harus mengetahui latar belakang dari diturunkannya surat itu, makanya My.J mau membahas Asbabun Nuzulnya dulu . Nah, latar belakang dari surat Al Maidah ayat 48 ini adalah sebuah peristiwa dimana umat nabi Muhammad ingin menentang aturan yang sudah jelas tertera dalam Al-Quran . Jadi singkat ceritanya , dahulu ada sepasang muda - mudi yang ketahuan melakukan zina oleh masyarakat sekitar . Masyarakat itu berniat melaporkan peristiwa ini kepada Rasullulah dengan mengharapkan pemberian hukuman yang ringan dan bukan hukuman yang berat . Saat mereka datang dan menceritakan semua peristiwa itu kepada Rasullulah , tentu saja Rasullulah tidak langsung menjawabnya melainkan mencari tahu terlebih dahulu dalam AL -Quran . Tetapi aturan yang tertulis dalam Al Quran adalah hukuman rajam dan ... merekapun tidak setuju lalu turunlah ayat ini.

Kandungan
      Dalam surat Al - Maidah ayat 48 ini sendiri pasti Allah menyisipkan makna terdalam mengenai suatu hal, hanya saja kita yang tidak tahu.  Dari yang My.J lihat surat ini menerangkan tentang

• Al -Quran sebagai jalan keluar dari setiap masalah yang ada .
• Taat pada Aturan.
• Berlomba- lomba dalam kebaikan. 

   Seperti yang kita tahu bahwa , semakin hari kita semakin dewasa dan mempunyai beban yang lebih besar dari sebelumnya . My.J juga merasakannya kadang ada rasa lelah dan juga ingin menyerah saja . Tapi dalam surat ini terdapat solusi dari setiap masalah dan seperti latar belakang di turunkannya surat ini, terlulis " Dan putuskanlah perkara mereka menurut apa yang Allah terangkan dan janganlah kamu mengikuti hawa nafsu mereka ." Potongan ayat ini merujuk kepada nabi Muhammad yang dihadapkan dengan umatnya yang ingin menentang aturan.
    Potongan ayat ini mengingatkan My.J untuk menghadapi setiap masalah dengan Al -Quran . Seperti sebuah penyejuk ayat ini disisipkan dalam penjelasan kelas 11 . Banyak hal yang dapat dijadikan contoh , untuk kasus seorang remaja diantaranya seperti kesalah pahaman yang berujung pembullyan teman .

Banyak Hikmah yang kita dapatkan dari mengamalkan ayat ini seperti :

• Punya sedikit musuh.
• Hati menjadi tenang.
• Lebih dekat dengan Allah.
• Dimudahkan untuk masuk surganya Allah.

Q.S An Nissa ayat 59 .

      Pasti nama surat ini sudah tidak asing lagi bagi sahabat My.J  . Q.S An Nissa memiliki arti perempuan karena dalam surat ini banyak membahas tentang perempuan . Surat An Nissa terdiri dari 176 ayat dan merupakan surat ke-4 dalam Al-Quran surat ini diturunkan di Madaniyah ( Madinah) . Dalam surat ini terdapat surat ke 59 yang menjelaskan tentang tiga tingkatan taat .
      Dalam surat ini dijelaskan tentang tiga tingkatan taat , yaitu taat kepada Allah , Rasulnya , dan juga Ulil Amri . Hal ini dapat dilihat dari kalimat " Taatilah Allah dan taatilah rasulnya , dan ulil amri diantara kamu " . Hampir sama dengan Q.S Al Maidah ayat 48, Q.S An Nissa ayat 59 juga menjelaskan tentang berpegang teguh kepada Al Quran , hanya saja lebih kepada perbedaan pendapat.

Asbabun Nuzul

     Nah, asbabun nuzul Quran surat An Nisa ayat 59 ialah ketika terdapat perdebatan antara seorang Yahudi dengan seorang munafik. Kaab bin Asyraf diminta Si munafik untuk bersedia menjadi hakim di antara mereka sedangkan Yahudi meminta kepada Nabi saw. Nabi saw. yang memberikan penjelasan kepada orang Yahudi. Karena tidak terima atas penjelasan Nabi Muhammad maka si munafik berkunjung kepada Umar,  Umar pun bertanya pada si munafik, apakah benar yang ia katakan tersebut.Si munafik menjawab iya. Dan Umar pun membunuhnya. 
 

     Pasti sebagian dari kita sadar bahwa begitu banyak hal yang salah yang kita lakukan . Dalam surat ini, semua umat muslim diperintahkan untuk taat , ya taat pada Allah , Rasulnya , dan ulil Amri. Tapi apa My.J dan sahabat My.J sudah melakukannya ? Untuk menjawab pertanyaan ini My.J kasih daftar khusus untuk kita semua. My.J bakal kasih daftar dosa yang sering kita lakuin khususnya untuk pelajar .

Allah.

•  Sholat masih bolong-bolong, kalau problem ini sih masih banyak banget ya ditemui bagi para remaja- remaja bahkan orang dewasa . Sahabat My.J pasti tahukan kalau sholat itu suatu kewajiban dan kunci surga.
• Suka batal diem- diem saat puasa Ramadhan. Hayoo , siapa nih yang suka batal diem-diem saat puasa ? atau ga puasa sama sekali ? tapi kayanya kalau udah SMA apalagi kelas 11 jarang ya yang ngelakuin dan kalau masih ada yang ngelakuin My.J saranin kurang - kurangin deh karena puasa itu punya banyak manfaat .
• Suka menunda- nunda sholat, nah banyak orang yang ga sadar kalau menunda-nunda sholat itu ga baik dan My.J harap kita bisa menghapuskan kebiasaan buruk ini.
• Jarang - mengganti puasa yang bolong , Hemm... iya, udah puasanya bolong - bolong ga diganti lagi dan ini paling banyak terjadi pada anak perempuan yang sudah balig nih sahabat My.J .Pasti sudah balig semuakan , kan udah kelas 11 .  Alasannya macem - macem seperti lupa , males , ataupun ga sempet . Apapun alasannya yang penting itu niat dulu aja .

 Rasul

• Males-malesan sholat Tarawih , sholat idul adha , ataupun idul fitri.
• Tidak mengikuti adab- adab yang diajarkan oleh Nabi .Contohnya ga baca doa saat makan , minum sambil berdiri , dll.
• Males ngaji , dan terlebih lagi sholawat.

Kepada Ulil Amri ( Pemimpin) .
      Ulil amri disini bisa merujuk kepada pemimpin , subuah lembaga , ataupun sesuatu yang mengatur kita untuk urusan dunia ataupun akhirat ya sahabat My.J . Tapi khusus yang ini My.J hanya akan membahas ketidaktaatan di sekolah karena materi ini di tunjukan kepada kelas 11 ,hehe.

• Ngebocorin soal ulangan harian. Apa ada yang melakukan ini ? My.J sadar bahwa perilaku ini adalah bentuk ketidak jujuran dan harus segera di hentikan dan untuk sahabat My.J yang masih melakukannya sebaiknya segera dihentikan karena kesuksesan akan terasa hambar jika didapatkan dengan cara curang.
• Melihat bocoran soal ulangan . Kalau yang ini sih pasangannya point yang pertama dan pesannya masih sama :)
• Buat PR di sekolah. Yang ini sudah dianggap hal yang biasa banget ya , kecuali kalau SD sih biasanya saling ngadu tapi kalau SMA kekompakannya udah naik beratus- ratus persen dan ini bukan hal yang baik.
• Males banget buat mikir ( Mencontek).
• Tidak melakukan yang terbaik.
• Cuman jadi beban negara .

Ayat ini seakan- akan memberikan tamparan pada My.J dan mungkin bagi beberapa sahabat My.J juga  , membuat My.J berpikir bahwa semua ini bukanlah hal yang baik bahkan terkesan sudah menjadi hal yang biasa .

Q.S At Taubah ayat 105

   
  Surat At Taubah ini memiliki arti pengampunan surat ini turun di  Madaniyah dengan jumlah 126 . Surat ini memiliki nama lain yaitu Bara'ah karena banyak dari surat ini yang membahas pernyataan perjanjian damai dengan kaum musyrikin.  Terdapat ayat ke 105 yang menjelaskan tentang etos kerja seorang muslim atau bisa juga diartikan sebagai semangat kerja seorang muslim dari ia bangun tidur hingga ia tidur lagi.
   Seperti temanya surat ini menjelaskan tentang semangat kerja. Mungkin karena materi ini ditempatkan di kelas 11 dan dipersiapkan untuk terjun ke masyarakat. Ayat ke 105 ini memberikan motivasi bagi kita semua untuk memiliki semangat dalam bekerja .  Terdapat hal menarik dalam surat ini yang mungkin terlewatkan bagi sahabat My.J yaitu pada kata amalakum  atau jika diartikan pekerjaanmu atau usahamu . Dari kata ini kita dapat mengetahui bahwa Allah menilai seseorang bukan dari hasil yang ia peroleh melainkan dari seberapa keras usaha yang dilakukan.
  

Kandungan 

• Lebih menekankan kepada etos kerja muslim.
• Orang beriman dilarang bersikap malas dan membuang-buang waktu.
• Allah Maha Mengetahui seluruh perbuatan manusia baik yang tersembunyi maupun yang yang terang-terangan tertulis dalam kalimat " ... dan kamu akan dikembalikan kepada Allah yang yang mengetahui akan yang gaib dan yang nyata ..." .
• Setiap manusia akan kembali kepada Allah dan mempertanggungjawabkan setiap amalnya.

     Bagaimana penjelasnnya , apakah sahabat My.J sudah mengerti ? Atau ada hal lain yang ingin sahabat My.J sampaikan , tolong ditulis di kolom komentar ya . Dan ya My.J yakin pemerintah pasti punya alasan tersendiri untuk memasukan materi ini kedalam materi kelas 11, tetapi yang pasti My.J yakin bahwa ketiga surat ini istimewa.
       
Rangkuman Materi- materi SMA

Contoh dari versi pdf

*Tersedia versi berwarna dan hitam putih yang dapat di download dan di print untuk bahan belajar.

Prospek Kerja Jurusan Sejarah I My Journey

    Prospek Kerja Jurusan Sejarah l  My Journey

  Hallo sahabat My.J , gimana nih harinya ? Lagi bosenkah atau lagi bingung , hehe. Nah sekarang My.J lagi pengen bahas tentang prospek kerja jurusan sejarah atau yang masih berhubungan dengan sejarah deh pokoknya . Sudah bertahun -tahun kita belajar tapi masih belum sadar dengan yang kita  pelajari sekarang ini . Soal kenapa kita harus belajar ilmu-ilmu ini , makanya My.J punya rencana untuk kupas tuntas tentang prospek kerja dari setiap jurusan- jurusan dan My.J pilih sejarah untuk kita bahas pertama kali. Pokoknya My.J bakal kasih gambaran tentang ilmunya , syarat pekerjaannya  , dan yang paling penting adalah perkiraan rata-rata gaji :))
    Oke jadi apa saja sih prospek kerja jurusan sejarah ?  kita bakal bahas dari hal yang umum dan paling banyak diminati versi My Journey , oke...

1. Guru.

    

     Yang pertama pastinya guru ya sahabat My.J  . Guru yang selalu dihormati dan disebut-sebut sebagai profesi tanda tanpa jasa . Seperti yang kita tahu kalau sudah sendari kecil kalau ditanya mau jadi apa , ya jawabannya itu kalau engga dokter , pilot , tentara , ya guru . Bahkan menurut info yang My.J dapat kalau jumlah guru mengalami peningkatan sebanyak 382% ,bayangkan saja 382% bukan lagi 80% ataupun 100%,  peningkatan ini dihitung dari tahun 1999/2000 yang  menjadi sebanyak 3 juta orang lebih, namun  sayangnya menurut UNESCO dalam Global Education Monitoring (GEM) Report 2016, pendidikan di Indonesia menempati peringkat ke-10 dari 14 negara berkembang dan kualitas guru menempati ukuran ke-14 dari 14 negara berkembang di dunia. Tentu hal ini sangat kita sayangkan ya sahabat My.J .
     Ngomong-ngomong soal guru, apakah sahabat My.J ingat soal bom Nagasaki dan Hiroshima yang menewaskan jutaan orang ? Saat itu guru My.J bilang bahwa orang yang pertama kali dicari untuk diselamatkan adalah guru . Dari tragedi ini  kita bisa lihat , betapa orang-orang benar-benar menghormati profesi yang satu ini  . Katannya saat melihat guru kita dapat melihat masa depan yang dijanjikan kepada bangsa ini . Yaa rasanya memang benar adanya . Oleh karena itu jadi seorang guru itu bukan hal yang mudah ya sahabat My.J . Diperlukan dedikasi yang tinggi terhadap negara , hal yang sangat diperlukan untuk mencetak generasi-generasi yang berkualitas . Berikut ini sahabat My.J bakal memberikan informasi mengenai syarat menjadi guru .

Syarat menjadi guru : 

•  Minimal berijazah Sarjana (S1) atau diploma 4 (D4).
• Memiliki kesehatan jasmani dan rohani.
• Wajib memiliki kualifikasi akademik.
• ! Untuk lebih lengkapnya sahabat My.J bisa mencari  tahu di UU Nomor 14 Tahun 2005.

 Rata-rata Gaji Guru 

    Untuk gaji seorang guru sendiri bervariasi ya sahabat My.J tergantung dari sekolahnya , apalagi kalau sekolah swasta dan baru diterima menjadi guru .
      
     Rata -rata gaji seorang guru profesional sekitar 2,1 juta hingga Rp 3,32 juta. 
    

2. PENULIS BUKU SEJARAH

  

     Profesi ini paling cocok untuk sahabat My.J yang suka menulis dan juga ilmu sejarah. Ettt ... jangan pandang remeh pekerjaan yang satu ini ya sahabat My.J . Menjadi seorang penulis buku sejarah membutuhkan daya pikir kritis dan juga sebuah riset yang mendalam mengenai tulisannya , menurut My.J pribadi profesi ini benar - benar keren . Sahabat My.J bisa menulis di mana saja , dan juga kapan saja kecuali jika sahabat My.J punya tim khusus  .
     Masa depan penulis buku mencerminkan masa depan peradaban Indonesia . Tanpa adanya penulis buku maka ilmu pengetahuan tidak akan memiliki perkembangan yang baik. Saat ini di Indonesia terdapat organisasi penulis yang sudah berdiri, di antaranya Perkumpulan Penulis Profesional Indonesia (Penpro) yang didirikan pada Desember 2016 dan satu lagi yang baru dibentuk tahun 2017 adalah Persatuan Penulis Indonesia (Satupena). Eksistensi penulis buku juga sudah diakui oleh pemerintah hal ini dibuktikan dengan adanya UU Nomor 3/ 2017.

Syarat menjadi penulis buku
    Bagi sahabat My.J yang memang ingin menjadi penulis buku, syaratnya ga neko-neko sahabat My.J cuman harus menguasai beberapa hal ini  :

• Fokus pada spesialisasi ilmu yang dimiliki.
• Punya ketertarikan dalam menulis.
• Suka meneliti sesuatu.
• Dan intinya punya kemauan .

Penghasilan Penulis Buku
       Penghasilan penulis buku tergantung kepada seberapa laris buku yang sahabat My.J tulis dengan royalti yang di dapatkan yaitu hanya 10 % dari harga bruto , atau 15 % dipatok dari harga bersihnya.  Royalti ini bisa sahabat My.J dapatkan secara berkala , namun umumnya setiap enam bulan sekali . Selain dari royalti , terdapat cara lain yang dapat digunakan yaitu dengan sistem jual putus .  Cara ini bisa dilakukan bagi penulis yang mempunyai kebutuhan mendesak . Umumnya harga yang dipatok dalam sistem jual putus ini berkisar 1,5 - 15 jt bisa juga lebih tergantung ketebalan buku, proyeksi pasar, dan kredibilitas penulis. Perlu sahabat My.J ketahui jika sistem jual putus ini mempunyai kelemahan yaitu jika buku laku keras dipasaran maka penulis tidak berhak mendapat sepeserpun dari hasil penjualan.


3. PENULIS SKENARIO FILEM SEJARAH. 

      Apa disini sahabat My.J ada yang suka filem sejarah ?  Kalau iya , mungkin profesi ini bisa menjadi salah satu pilihan sahabat My. J , dimana sahabat My.J bisa menggabungkan antara sejarah dan juga seni... Bukannya keren ? 
     Penulis skenario ini biasa disebut juga screenwriter ya , mereka adalah orang yang bertugas menulis cerita , dialog , latar , menulis deskripsi visual , dan menciptakan karakter tokoh dalam sebuah filem . Menjadi seorang penulis skenario filem sejarah membutuhkan daya imajinasi yang baik . Sahabat My.J harus bisa membayangkan kejadian - kejadian yang terjadi di masa lampau , seolah-oleh sahabat My.J melewati lorong-lorong waktu dan bisa melihat , mendengar , dan merasakan setiap kejadian yang terjadi ,lalu menuliskannya ke dalam sebuah naskah yang sistematis. Selain daya imajinasi , ada hal lain yang harus dimiliki penulis filem yaitu ketekunan yang tinggi karena jam kerja yang lumayan lama.

Syarat penulis skenario
     Untuk menjadi penulis skenario filem tidak ada syarat khusus , sahabat My.J hanya harus memulai menulis dan  membuat naskah karena PH ( Producetion House ) hanya menerima naskah yang sudah jadi bukan dalam bentuk ide terlebih dahulu .
  
 Gaji seorang penulis skenario filem

•  Gaji seorang script writer untuk proyek film layar lebar adalah antara Rp 20 juta, hingga Rp 200 juta! 
• Sementara untuk proyek FTV dan sinetron, harganya beda lagi, yaitu antara Rp 1 juta sampai Rp 15 juta.

4. PEMANDU WISATA .
  
   

      Menjadi pemandu wisata sejarah pasti menjadi pekerjaan yang diinginkan bagi beberapa orang . Dan lagi sahabat My.J yang masih bingung dalam menentukan cita-cita mungkin pekerjaan ini cocok bagi sahabat My.J  .Oh iya , sebutan lain bagi pemandu wisata ini adalah Pramuwisata atau Tour Guide .
      Orang-orang selalu bilang kalau Indonesia ini adalah negara yang kaya dan memang benar adanya , banyak sekali destinasi pariwisata di Indonesia ini . Dengan sejuta pesonanya dan semua peninggalannya Indonesia mampu menarik para wisatawan asing maupun domestik. .Dengan fakta seharusnya kita tidak akan kesulitan lagi kan dalam mencari lowongan menjadi pemandu wisata sejarah .

Syarat pemandu wisata

    Untuk menjadi pemandu wisata , ada beberapa syarat yang memang harus terpenuhi . Bagi sahabat My.J yang memang tertarik dengan profesi ini berikut sudah My.J carikan informasi mengenai syarat - syaratnya:

• Pertama , untuk menjadi pemandu wisata sahabat My.J harus memiliki lisensi . Lisensi ini hanya bisa di dapatkan dari Himpunan Pramuwisata Indonesia (HPI).
• Kedua , Untuk mendapatkan lisensi sahabat My.J harus mengikuti pendidikan dan pelatihan (diklat) selama 120 jam.
• Ketiga , seperti yang My.J bilang barusan bahwa Indonesia mampu menarik para wisatawan asing maupun domestik , yang artinya untuk menjadi pemandu wisata sahabat My.J harus menguasai bahasa Asing khususnya bahasa Inggris.
• Keempat , syarat yang tidak kalah penting adalah seorang pemandu wisata harus memiliki Pengetahuan (Knowledge), Kemampuan (Skill) dan Sikap (Attitude).

  
Gaji pemandu wisata

• Gaji standar pemandu wisata di Bandung adalah Rp 350 ribu perhari atau sekitar Rp. 10,5 jt /bulan . 
•  Lain halnya bagi pemandu wisata yang mahir berbahasa Asing terutama Mandarin, Belanda, dan Jerman dengan gaji Rp. 500 ribu per hari atau sekitar 15 jt/ bulan .

Bagi sahabat My.J yang ingin memperdalam pekerjaan ini sahabat My.J bisa memilih jurusan Sarjana Pariwisata (S.Par.)

5. Arkeolog

  

   Pasti ada dari sahabat My.J yang tidak asing lagi dengan kata ini , arkeolog ataupun arkeologi .  Arkeologi itu adalah ilmu yang dipelajarinya  sedangkan arkeolog ini adalah sebutan untuk orang yang mempelajari kebudayaan manusia di masa lampau melalui peninggalan fisiknya . Peninggalan fisiknya disini , merujuk kepada tulang belulang atau fosil , dokumen kuno, bangunan kuno, ataupun artefak . Kalau di acara tv My.J perhatikan , seorang arkeolog ini bukan hanya bekerja di dalam ruangan saja dengan kata lain beberapa diantara mereka juga pergi ke alam bebas mencari sumber - sumber sejarah dan juga menelitinya . Seperti penemuan mumi firaun oleh seorang arkeolog Inggris bernama Howard Carter dan para pekerjanya di dekat Luxor, Mesir  . Selain itu penemuan tulang hewan zaman purba juga pernah ditemukan arkeolog asal Turki di sebuah Gua yang bernama Gua Karain , tulang belulang ini mereka perkirakan berusia 350.000 tahun.
    
Syarat menjadi Arkeolog .

• Pertama adalah seorang Arkeolog harus bisa berkomunikasi dengan baik secara tulisan maupun lisan.
• Kedua , harus mampu memahami tulisan karena ini akan sangat membantu dalam proses penelitian.
• Ketiga, kemampuan lainnya seperti berpikir kritis , tekun, dan terus belajar untuk menemukan penemuan-penemuan baru.
• Terakhir , untuk menjadi seorang Arkeolog tentu sahabat My.J harus menguasai ilmu-ilmu di dalamnya , untuk memenuhi syarat yang terakhir ini sahabat My.J dapat mengambil jurusan Arkeolog dengan gelar Sarjana Humaniora (S.Hum).

Gaji seorang Arkeolog .

•  Dari informasi yang My.J dapatkan gaji seorang Arkeolog berkisar antara Rp364 juta - Rp 611 juta.
• ketentuannya adalah gaji rata-rata lulusan baru:  US$ 28.000 (Rp 364 juta)
• Gaji rata-rata lulusan berpengalaman: US$ 47.000 (Rp 611 juta)

    Maaf sekali My.J tidak dapat menyebutkan secara pasti gaji tersebut , Jujur saja My.J masih bingung  cara pemberian sistem upah tersebut . Apa  gaji tersebut diberikan berdasarkan penemuan - penemuan yang didapat , penelitian yang berhasil dilakukan , atau  diberikan setiap bulan , ataukah pertahun. Hal ini karena My.J tidak mendapat informasi yang secara pasti menerangkan soal gaji tersebut.    
    Tapi... perkiraan My.J adalah nominal gaji tersebut adalah nominal gaji arkeolog di luar negeri dengan sistem upah perbulan . Kalau di Indonesia, hal ini mungkin saja terjadi tapi merupakan rata-rata pendapat Arkeolog pertahun bukan perbulan.

6.  Pegawai Museum.

     

        Nah setelah panjang lebar membahas peluang pekerjaan jurusan sejarah , akhirnya kita masuk ke poin yang terakhir yaitu pegawai museum . Pasti diantara kita ada yang menyukai koleksi-koleksi benda bersejarah , kalau iya My.J rasa profesi yang satu ini bakal cocok bagi sahabat My.J . Pegawai museum ini punya banyak jenisnya ya sahabat My.J seperti ahli arsip, manajer koleksi, ahli konservasi, kurator, kepala edukasi, kepala peragaan , register dan tentunya direktur.
      Sebenarnya museum sejarah ini punya 10 penggolongan dan My.J hanya akan membahas salah satunya yaitu museum sejarah. Perlu sahabat My.J tahu bahwa museum sejarah ini adalah museum yang  mencakup pengetahuan sejarah dan kaitannya dengan masa kini dan masa depan. Beberapa di antara museum, memiliki benda koleksi yang sangat beragam, mulai dari dokumen, artefak dalam berbagai bentuk, benda sejarah yang terkait dengan even kesejarahan. 
     Setelah My.J cari-cari tentang jumlah museum di Indonesia  akhirnyaa My.J mendapatkan juga infonya . Jadi , diperkirakan di Indonesia terdapat 85 Museum . Dan kalau sahabat My.J yang ingin memperdalam pemetahuan tentang museum ini bisa menempuh pendidikan di bidang studi museologi  

Syarat pegawai museum

•  My.J tidak menemukan informasi mengenai syarat pegawai museum. Tetapi...
• My.J rasa untuk menjadi seorang pegawai museum kita harus memiliki skill ataupun ilmu di bidangnya.
• Maaf sekali My.J kurang tahu apa untuk menjadi seorang pegawai museum harus memilki lisensi atau tidak tapi kemungkinan besar tidak .

Rata-rata Gaji pegawai Musium 2,56 jt




Daftar Pustaka

https://mirnaaulia.com/mengenal-profesi-penulis-skenario-screenwriter-scriptwriter/

https://malangtoday.net/flash/bandung/pemandu-wisata-di-bandung-digaji-puluhan-juta-rupiah/ https://www.kompasiana.com/abu_fathan/550bb1af813311c42ab1e1be/mengintip-hitunghitungan-royalti-penulis-buku

Bedah Materi IPS Sejarah Kolonialisme dan Imperialisme

    Hallo sahabat My.J , Gimana nih kabarnya ? Nah di artikel kali ini My.J bakal membahas mengenai bedah materi sejarah SD, SMP , dan SMA di bagian Kolonialisme dan Imperialisme .  Sebenarnya sudah dari beberapa hari yang lalu pengen buat bedah materi , tapi baru kesampaian hari Senin tanggal 12 Agustus lalu dan dua hari itu My.J gunakan buat cari-cari buku lama dan juga riset materinya dan terpilihlah materi kolonialisme dan imperialisme yang pertama kali bakal kita bedah . Menurut My.J sendiri materi ini sering banget muncul entah itu saat SD , SMP , atau SMA . Pokoknya materinya selalu muncul deh.
    Nah, untuk referensi sendiri My.J punya beberapa buku, LKS , dan juga dari vidio di ruang guru ( Soalnya My.J langganan di ruang guru untuk SMA ) . Ohh iya My.J mau minta maaf banget sama sahabat My.J soalnya kurikulum dari buku itu beda-beda , tapi My.J bakal lebih memfokuskan ke kurikulum 2013 soalnya SMP dan juga SMA My.J dulu pakai kurikulum itu . Dan kenapa ada buku yang kurikulumnya beda ... soalnya ada beberapa buku pemberian tetangga . Ett tapi My.J rasa ini itu tidak banyak mempengaruhi deh hehe.
     Oke biar lebih mudah My J bakal kasih tahu daftar refrensi apa aja yang My.J punya :

Lihat berbagai powerpoint, rangkuman, artikel, dan lainnya disini.

BUKU

1.  Sejarah Peminatan kelas 10 , Penerbit Erlangga . (Kurikulum 2013/ K13)
2.  Sejarah Indonesia kelas 10 , Penerbit Erlangga . ( Kurikulum 2013/ K13)
3. Sejarah kelas 10 , Penerbit Latinum  ( KTSP)
4. IPS kelas 9, Penerbit Erlangga . ( Kurikulum 2013 )
5. IPS Kelas 9, Penerbit esis  . ( KTSP Standar isi 2006)
6. IPS Terpadu kelas 9 , Penerbit Exact Ganeca (KTSP)
7. IPS Terpadu kelas 8 , Penerbit Yudistira (Kurikulum 2013)
8. IPS Terpadu Kelas 7 , Penerbit Grafindo ( Kurikulum 2013)
9. IPS Terpadu kelas 7 , Penerbit Erlangga ( Kurikulum 2013 )
10. IPS Terpadu kelas 6 , Penerbit Erlangga ( KTSP 2006)
11. IPS kelas 4 , Penerbit Erlangga ( Kurikulum 2013)
12. Beberapa buku elektronik.

LKS

1. Sejarah Indonesia kelas 10 semester 1 & 2 , dari Graha Pustaka ( Kurikulum 2013)
2. Sejarah Peminatan kelas 10 semester 1 & 2 , dari Graha Pustaka (Kurikulum 2013)
3. Sejarah Indonesia kelas 11 semester 1, dari Graha Pustaka ( Kurikulum 2013)
4. Sejarah Peminatan kelas 11 semester 1, dari Graha Pustaka (Kurikulum 2013)
5. IPS kelas 7 semester 1 , dari Pratama Mitra Aksara (Kurikulum 2013)

      Oke karena sahabat My.J sudah tahu buku apa saja yang dijadikan referensi jadi mari kita lihat fakta-fakta apa saja yang My.J dapatkan hehe.
      Pertama untuk jenjang SD  sendiri My.J baru menemukan materi tentang kolonialisme dan Imperialisme ini di materi kelas 5 SD dengan judul Bab Penjajahan Bangsa Eropa sampai Pendudukan Jepang .  Sampai saat ini My.J hanya menemukan materi ini di kelas 5 SD saja padahal perasaan My.J dulu pernah belajar juga di kelas 6 deh hehe . Di kelas 6 SD sahabat My.J  akan belajar Proklamasi dan kehidupan Indonesia setelah kemerdekaan , tentu materi ini kelanjutan dari materi kolonialisme dan imprealisme yang kita bahas ini ya.
      Untuk jenjang SMP kelas 7 tidak ada sama sekali materi tentang kolonialisme dan imperealisme , hanya ada Materi Masa Pra-aksara ,Hindu-Budha , dan Islam . Dan akhirnya di kelas 8 kita menemukan lagi materi Kolonialisme dan Imperealisme ini dengan judul Proses Terbentuknya Kesadaran Nasional Indonesia . Di kelas 9 materi ini tidak ada sama sekali, untuk kurikulum 2013 sendiri hanya ada materi  perang dunia, masa awal kemerdekaan,  dan juga masa demokrasi liberal sampai reformasi .
        Mamasuki materi awal SMA kelas 10, materi kolonialisme dan imperialisme ini tidak ada tetapi sahabat My.J akan diperkenalkan lebih dalam mengenai sejarah,  mulai dari asal muasal kata sejarah,  pengertian sejarah menurut para ahli, konsep-konsep dari sejarah itu sendiri, sampai akhirnya akan belajar mengenai penelitian sejarah. Sahabat My.J akan diperkenalkan mengenai sejarah selama satu semester . Lalu saat semester ke 2 kita mulai memasuki timeline sejarah lagi , sampai kita memasuki materi kelas 11 yang kembali menjelaskan mengenai kolonialisme dan imperealisme.  Saat kelas 12 kita akan mempelajari mengenai perang dingin dan perubahan konstelasi global , peristiwa kontemporer dunia , perjuangan mempertahankan integrasi RI dan sebagainya .

Fakta Materi Sejarah Kolonialisme dan Imperealisme

• Di setiap jenjang selalu muncul pembahasan mengenai latar belakang penjajahan bangsa eropa, VOC, pajak tanah , kerja paksa dan tanam paksa . Setelah My.J amati mulai dari materi-materi SD , SMP sampai SMA keempat materi inilah yang selalu bertahan walaupun terdapat pembahsan yang sedikit berbeda dalam setiap jenjang tetapi masih banyak kok hal-hal yang selalu diulang-ulang, kita bakalan bahasnya sesudah ini. Mungkin karena materinya sangat penting atau pemerintah punya alasan lain untuk menaruh setiap materi tersebut di setiap jenjang sekolah . 
• Pembahasan kolonialisme dan Imperealisme dalam jenjang SD dibuat lebih kepada hal yang umum , simpel dan hanya sekali lewat saja .  Beberapa peristiwa tidak dijelaskan sebab dan juga akibatnya . Contohnya saja seperti  penjelajahan samudra yang dipelopori oleh Portugis dan juga Spayol yang hanya tertulis " Penjajahan di Indonesia berasal dari kedatangan bangsa-bangsa Eropa , seperti Portugis dan juga Spayol. " tentu My.J pikir hal ini akan lebih mudah dipahami untuk ukuran anak SD dan juga bisa menjadi tolak ukur untuk anak yang punya daya pikir kritis .Tidak seperti materi SD materi SMP dijelaskan dengan sedikit lebih detail . mengenai bangsa Portugis dan Spayol ini seperti tertulis " Bangsa yang tercatat mempelopori aktivitas penjelajahan samudra , yaitu Portugis dan Spanyol. Kedua bangsa ini menghadapi kesulitan ekonomi paling parah di Eropa sejak jatuhnya konstantinopel" Setidaknya saat memasuki materi kelas 8 SMP kita akan mengetahui beberapa sebab suatu peristiwa . Lain halnya dengan materi SMA yang dijelaskan dengan detail , saat SMA ini kita akan mendapat asupan yang banyak tentang materi ini , bukan hanya sekedar alasan saja , tetapi kita juga akan lebih banyak mengetahui detail dari setiap peristiwa seperti  di daerah mana pertama kali bangsa - bangsa ini berlabuh , Siapa dan bagaimana caranya ia bisa masuk ke Nusantara , daerah mana yang dikuasainya . Kalau di liat- liat lagi cuman untuk membahas portugis saja bisa habis satu subbab. Kalau misalnya subbab ini ibarat piring dan materi yang ada di dalamnya ini adalah nasi +lauk pauk mungkin bakalan kaya materi SD yang punya nasi + sayur ,ayam , sup , tahu , tempe dalam satu piring , sedangkan materi SMP itu nasi + Ayam sama tempe sedangkan materi SMA isinya Nasi semua :/  . Tapi tenang aja intinya tetap sama kok , kalau yang memplopori penjelajahan samudra itu bangsa Portugis dan Spayol, hehe.
• Tokoh yang muncul itu -itu aja , ya iyalah hehe . My.J pikir semakin jenjangnya tinggi semakin banyak juga bermunculan tokoh baru yang bakal dibahas , tapi ternyata tokohnya itu-itu aja . Nih My.J kasih tahu ya biar inget .

1.  Cornelis de Houtman : Orang Belanda pertama yang berhasil menemukan rute pelayaran dari Eropa ke Indonesia .
2.  Napoleon Bonaparte : Seorang pemimpin militer dan politik Prancis.
3. Herman Williem Deandels : Pencetus sistem kerja paksa ( Kerja rodi)
4. Raffles : Pencetus sistem Sewa Tanah 
5. Van Den Bosch : Pencetus sistem tanam paksa
6. Van Deventer : Pencetus sistem Politik liberal 

Sebenarnya masih ada beberapa lagi , tapi ke-6 tokoh itulah yang menurut My.J paling penting , dan juga paling sering dibahas apalagi ini sangat berkaitan dengan kebijakan-kebijakan yang mereka berlakukan .

• Seperti yang My.J bilang di poin pertama bahwa ada beberapa hal yang sering diulang - ulang . Apa aja ? Pertama devide et impere , kita semua pasti pernah dengar tentang bangsa Indonesia itu katanya mudah diadu domba bahkan sejak dulu kita sudah diadu domba oleh bangsa asing . Yap , nama politik adu domba ini adalah devite et impere dan kalau kita artikan dalam bahasa Indonesia berarti pecah , belah , dan kuasai . Walaupun cuman sekali lewat ,tapi slogan ini selalu muncul loh di setiap jenjangnya dan ada kemungkinan jika slogan ini masuk kedalam ujian sekolah atau ujian lainnya . Kedua , bentuk - bentuk dari kebijakan .  Kita harus mengetahui bentuk dari kebijakan ini , contohnya seperti kebijakan dari VOC yang mengharuskan penyerahan wajib , Deandels yang memaksa rakyat untuk bekerja kepada kolonial Belanda , Raffles yang mencetuskan sewa tanah . Pertama kali denger kata sewa tanah ini My.J benar - benar antara kaget , aneh , dan juga jengkel , gimana kita diharuskan menyewa tanah yang notabenenya tanah kita sendiri dan sahabat My.J coba bayangin kalau kita punya hendphone terus tiba-tiba temen kita bilang kaya " eh ini hendpohone aku loh , jadi mulai sekarang kalau mau minjem harus bayar ke aku ya ." So weird dan pasti kesel banget kan . Dan kondisinya waktu itu diperparah karena rakyat Indonesia tidak bisa melawan sama sekali , dengan kata lain harus tunduk dengan semua aturan . Oke kita kembali lagi ke topik , selain itu kita juga harus tahu beberapa hal ini :

 VOC

 

Kerja Paksa ( Herman Willem Daendels) 

  

Sistem Pajak Tanah

Tanah Partikelir 

 

Tanam Paksa 

Sistem Pengaturan Tanah / UU Agraria 

• Yang terakhir , My. J menemukan persebaran materi dari Jenjang - jenjangnya .

Materi SD	Materi SMP	Materi SMA
Penjajahan Belanda	Penjelajahan Samudra	Pemburuan Mutiara dari Timur
Jatuhnya daerah – daerah Nusantara ke tangan Belanda.	Munculnya Kolonialisme dan Imperealisme di Indonesia	Portugis , Spayol , Belanda , Inggris.
Kerja Paksa ,Tanam Paksa,  .	Monopoli perdagangan ,penyerahan hasil bumi ,sistem pajak tanah , Tanah Partikelir , Tanam Paksa ,UU Agraria ,	Monopoli perdagangan VOC, Kerja Paksa Herman Willem Deandels, Sistem sewa tanah Raffles , Tanam Paksa Van Den Bosch, UU Agraria
Perjuangan Tokoh melawan Penjajah.	Reaksi rakyat Indonesia terhadap Kolonial.	Perlawanan bangsa Indonesia melawan penjajah ada pada bab selanjutnya :)

       Nah itu dia pembahasan mengenai kolonialisme dan Imperealisme , kalau dilihat -lihat lagi ga ada perbedaan yang mencolok mengenai kolonialisme dan imperealisme ini dan My.J yakin ini  juga berlaku untuk materi yang lainnya . Mungkin cuman berbeda cara penyampaian dan juga seberapa detail peristiwa itu disampaikan dan ya konsepnya tetap sama kok. Jadi SEMANGAT 

Lihat juga :

• Kumpulan Powerpoint Sejarah
• Kumpulan Powerpoint Geografi
• Kumpulan Powerpoint Ekonomi
• Kumpulan Powerpoint Sosiologi
• Berbagai Artikel Pendidikan 
• Lainnya